Dziecko jest istotą społeczną, a „aktywność słowna jest jedną z ważniejszych form aktywności człowieka [1]”. Środowisko rodzinne, w którym przebywa dziecko jest jego  pierwszym i podstawowym środowiskiem odpowiedzialnym  za  rozwój tej aktywności. Rodzice muszą zdawać sobie z tego sprawę i w sposób  świadomy pracować nad rozwojem mowy i języka  dziecka [2].

Kształtowanie się mowy dziecka jest związane z jego rozwojem społeczno-emocjonalnym [1]. Codzienne kontakty z rodziną, przedszkolem, szkołą, rówieśnikami są źródłem nowych doświadczeń dla dziecka i pozwalają nabywać nowe umiejętności słowne i językowe. Jednak zanim dziecko nauczy  komunikować się w sposób werbalny ze swoim otoczeniem, musi przejść przez kilka etapów. Mówienie jest sprawnością, którą nabywa się wolniej. Rozwija się ona zgodnie z dojrzewaniem różnych części aparatu mowy.